普通教育

Student in classroom

普通教育支持文档

纽约州立大学普通教育

所有经批准的课程

汤普金斯科特兰文科和理科

学科的图表

批判性思考

毕业生将:

发展到地址的问题或问题的有意义的问题。

收集,解释和评估相关信息来源。

到达通知的结论和解决方案。

考虑自己和他人的分析观点。

执行:

嵌入式跨课程在这两个方案的核心和普通教育课程:无指定学分。

学位授予程序将确定课程如何支持这一目标。

通讯

毕业生将:

有效沟通考虑到具体的对象和目的。

使资助论文或假设为特征的语法正确的句子结构的书面文本;统一,连贯,逻辑和发展的段落;有效的过渡。

即提供良好的组织和支持配合口头报告。

开发和示范积极的聆听技巧。

执行:

英格兰100(根据需要),ENGL 101,和ENGL 201or 204作为技能发展基础:6-9学分

在这两个方案的核心和一般教育课程嵌入跨课程。

注:满足基本纽约州立大学通信需求

文科和理科

毕业生将:

延长其在文科和理科的认识:人文,数学,自然科学和社会科学。

执行:

在每个区域至少一个3-4个学分课程:12-15学分。

为A.A.并作为。项目,课程应该从纽约州立大学认可的列表中选择。

社会/全球意识

毕业生将:

开始了解他们的生活如何塑造和复杂的世界里,他们住的形状。

了解他们的行为具有社会,经济和环境后果。

执行:

在这两个方案的核心课程和一般的教育课程,以及课外活动的嵌入式跨课程。

授予学位的课程将确定课程如何支持这一目标。